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摘要:
公共管理学科教育是我国高等教育的重要组成部分,在培养应用型的政府或企业管理人才方面发挥了重要的作用.文章认为导师与学生之间联动机制缺失是导致现行教学培养模式滞后的主要原因,本文提出要在公共管理学科教学中引用“三联动”培养模式,并从该培养模式的特征、适用条件、效果等方面进行了可行性论证;结合公共管理学科特色,探讨了该模式在课堂教学、社会实践、学位论文选题上的具体运作过程.
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文献信息
篇名 公共管理学本科生教学改革的模式探讨
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 公共管理学科 教学改革 三联动培养模式
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴建忠 山东理工大学法学院政治学与行政学系 28 45 4.0 5.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
公共管理学科
教学改革
三联动培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
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249
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