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摘要:
作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一,它必不可少,但也绝对不是多多益善。作业的设计应当形式多样,并留有思考的余地,给学生以想象的空间,让学生自己选择、计划、探究、体验,让语文作业对学生展示真挚、美丽而迷人的微笑。
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文献信息
篇名 让语文作业美丽而迷人
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 语文作业 教学效果 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 杏坛新语
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1794字 语种 中文
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1 施志刚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
教学效果
学生
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