“领会—合作”教学模式在排球普修课教学中的实证应用研究

• 作者: 曾文 王逊 郭丽军
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: “领会—合作”教学模式 排球普修课 实验研究
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 38-39
• 字数: 3838字
• 语种: 中文

摘要

本文运用教学实验法、问卷法及数理统计法对“领会—合作”教学模式在高校排球普修课扣球技术教学中的实际效果进行分析,其结果显示:“领会—合作”教学模式有利于学生扣球技术的掌握;能够培养学生合作意识;提高学生学习的积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾文		8	17	3.0	3.0
2	王逊		10	21	3.0	4.0
3	郭丽军		3	3	1.0	1.0