浅析作业批改对教学质量的影响

• 作者: 吕业平
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 教学质量 作业批改 心理学家 学习
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: TP278
• 字数: 920字
• 语种: 中文

摘要

一、研究背景 通过美国心理学家桑代克曾经做过的实验可以看出，在不知道学习结果的情况下，重复次数的多少与学习进步无关。因此，如果学生每次练习之后不能得到及时有效的反馈，就不能有效地促进教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕业平		6	0	0.0	0.0