创设“说”的氛围 展示思维过程

• 作者: 李国建
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思维过程 “说” 数学课堂教学 解决问题 学生 算式
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2012,（9）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在数学课堂教学中,我们常常遇到学生在解决问题时会写算式,却不会说理由的现象。反思缘由不难看出,学生的思维还停留在表层,还处在一个相对模糊的阶段。这时就有必要给学生创设＂说＂的氛围,让学生在多说中充分展示思维过程。

作者信息

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1	李国建		4	0	0.0	0.0