让反思成为提高教学实效的一把“利器”

• 作者: 张薇薇 朱璟
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 教师 学生为主导
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3623字
• 语种: 中文

摘要

本文从不同角度来看反思活动，以理论为经实用为纬，深入浅出地介绍反思的技巧、深度与活动类型。反思活动可以设计得充满挑战又有趣，尤其当教师不再把反思活动看成是附加再体验活动后面的附属品，而是把反思看成正式活动的一部分。反思创造了学习的惊喜与价值，使学习的结果变成带得走的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱璟		9	12	2.0	3.0
2	张薇薇		16	79	3.0	8.0