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摘要:
教育家陈鹤琴说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”(《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园的教育活动应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。我们农村的孩子生活在大自然的怀抱中,大自然以其生机勃勃的姿态存在于孩子周围,是孩子们的欢乐之源。农村的自然环境为幼儿提供了丰富、开放、有趣的活动场所。那么,如何挖掘和利用好农村的自然资源,促进幼儿的发展呢?一、利用农村自然资源,开展探索型主题活动
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文献信息
篇名 充分利用资源 促进幼儿发展
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 幼儿发展 教育资源 《幼儿园教育指导纲要》 利用 农村自然资源 探索型主题活动 自然环境 幼儿生活
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 基础教育论坛
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G610
字数 2110字 语种 中文
DOI
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1 李夏婷 福建省晋江市金井毓英中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿发展
教育资源
《幼儿园教育指导纲要》
利用
农村自然资源
探索型主题活动
自然环境
幼儿生活
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
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2565
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