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摘要:
处于小学阶段的儿童,活泼好动、注意力不够集中、不具备自主学习的能力,正因为如此也为英语教学带来了一定的难度.鉴于儿童这一阶段的心理和生理的发展水平,游戏教学显得尤为重要.通过游戏来激发学生的兴趣,充分调动儿童的积极性进而达到学习语言的目的.
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浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈游戏在小学英语课堂的设计与实施
来源期刊 校园英语 学科
关键词 小学英语 游戏教学 游戏设计与实施
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教材教案
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
游戏教学
游戏设计与实施
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