小学语文课堂情感教育的“三寓三忌”

• 作者: 龚梅花
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 情感教育 语文课堂 “文以载道” 课堂教学 语文教育 教材选编 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

情感是语文教育的灵魂，它既是学习的手段，又是教学的目的。“文以载道”，语文教材选编的良篇佳作承载了丰富的“道”，渗透了丰富的真善美的情感，“师者。传道授业解惑也”，“传道”被放在了首位。课堂教学是实施情感教育的主要渠道。下面，笔者结合教学实践，谈谈对小学语文教学中情感教育的一些认识和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚梅花		7	3	1.0	1.0