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虚实结合——让班级管理事半功倍
虚实结合——让班级管理事半功倍
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摘要：
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让学生成为班级管理的主人
班级管理
放手
尊重
让爱心在班级管理中闪光
班级管理
爱
学生
让综合素质多元评价有效促进班级管理
素质教育
多元评价
班级管理
让爱成为管理班级的艺术
班级管理
了解学生
关心学生
尊重学生
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 虚实结合——让班级管理事半功倍 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 班主任之窗 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49,92 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3756字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.03.035 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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