浅谈体验生活的途径——写在区域作文教学研讨活动之后

• 作者: 王金明
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研讨活动 快乐作文 体验生活 引导学生 教育教学理念 作文教学 教学策略 写作实践
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503
• 字数: 2596字
• 语种: 中文

摘要

在体验生活中快乐作文是在新的教育教学理念的指导下，密切联系学生写作实践提出的一种作文教学策略。它要求教师创设让学生身临其境的教学情境．使学生真切体验教学内容．有感而发．文思泉涌。在这次区域作文教学研讨活动中．我校执教作文教学的几位教师都注重引导学生体验生活．从而取得了作文教学的成功。