如何培养小学生语文阅读方法

• 作者: 刘龙斌
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

新《课程标准》要求,语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想情感,指导学生正确地理解和运用语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力.提高小学生的阅读能力是目前小学语文教学关注的重点之一.在以往的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作,还是阅读都是实行满堂“灌”的教学模式,认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标.殊不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后又不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生自身潜力的发挥.