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摘要:
新课程标准提倡“积极主动、勇于探索”的探究式学习模式,注重提高中学生的数学思维能力,重视发展中学生的数学应用意识,因此,教师在高中数学课堂教学过程中,应以新课标教学理念为指导,刻苦钻研,大胆实践,以进一步改进教学策略,提高高中数学教学水平。
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浅析新课程标准下高中数学课堂教学的创新
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课堂创新
学习兴趣
新课程标准下高中数学高效课堂教学模式探究
新课标
高中数学
高效课堂
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 新课程标准下的高中数学课堂教学策略
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 新课程标准 高中数学 教学策略 探究式学习 思维能力 应用意识
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 O1-4
字数 2073字 语种 中文
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1 缪海燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程标准
高中数学
教学策略
探究式学习
思维能力
应用意识
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
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1
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1296
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