思想政治课学法指导的特色化探究

• 作者: 姜根华
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 思想政治课 特色化 自主学习 内部条件 课程理念 自我建构 学习过程
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

新课程理念强调学生的自主学习,关注学生在学习过程中的自我建构,但学生学习的自主性、主动性离不开教师有效的学法指导。按照心理学家加涅的指导教学模式,教师必须根据学生学习的内部条件和过程,影响、促进学生掌握必备的知识技能以提高自身的各项能力,使学生成为有效的问题解决者。由于不同学科学生学习机制的不同以及学生个体学习内部条件的差异性,学法指导的有效性在于其特色性,也就是说学法指导要根据学科特点和学生的个性特点,体现其个别化的特质。在思想政治课的学法指导中,教师既要熟悉现行教材,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜根华	浙江师范大学教师教育学院	39	4	2.0	2.0