高职思想政治理论课课程目标定位探讨

• 作者: 王晚英
• 来源期刊: 幸福生活指南：高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 思想政治理论课 课程目标 定位
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2012.05.017

摘要

课程目标定位是思想政治理论课教学活动中最基本、最核心的问题。迄今为止，高职思想政治理论课在课程目标上还缺乏准确而科学的定位。文章从高职人才培养特点出发，运用职业和岗位分析方法．从“社会人”、“职业人”、“岗位人”三个不同层次主体的需求来重新定位高职思想政治理论课课程目标，以帮助学生顺利从校园人向社会人转变、从校园人向职业人转变、从校园人向岗位人转变，使思想政治理论课教学建立在以人为本的理念上，突显高职特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晚英		33	74	5.0	6.0