还原体育课“常态课”之本色

• 作者: 杨志刚
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 体育课 常态课 优质课评比 学生成长 普通教师 还原 自然状态 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 综合学科
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G424.25
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

何谓“常态课”？顾名思义，就是在常规状态下教师传授基础知识培养基本技能的课，是学生自自然然地体验学习的过程、掌握学习的方法的课，是学生在自然状态中提升情感、态度和价值观的课。一堂好的体育课如果纯粹为了走秀，无论上得多么漂亮，都不是成功的。学生的成长过程是一个波浪形的过程，从联系的观点，我们更应该看到他们的发展的持续性。既然尊重个体，那么体育课就应该作为学生成长的一个重要因素，但不是决定因素。至于优质课，我始终认为它体现了一个教师在教学中的技巧积累水平，或者说是教学表演能力，而且在实际的教学过程中优秀教师与普通教师都不可或缺。但是优质课评比确实是提高教师教学技巧的良好手段，但不是提高体育教学水平的必要条件。下面我就如何上好常态课，谈谈自己的浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志刚		4	2	1.0	1.0