分析区别感悟方法，提高学生学习效率

• 作者: 朱翠琳
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 学习效率 学生 高中数学 数学学习 学习环境 教学方法 教学内容 高一
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

“三年发展看高一，高一关键在‘开始”’。高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期。能否尽快适应高中数学的学习，是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。高一阶段是学习高中数学的转折点，由于学习环境，教学内容和教学方法等都有了较大的改变，因此同学们应积极转变观念，提高认识和改进学法。笔者就此问题谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱翠琳		1	0	0.0	0.0