探讨初中英语课堂教学的有效性

• 作者: 陈芸
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂教学 有效性 分层教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

我国的传统课堂教学模式使学生在课堂中处于被动的地位，导致有些学生逐步丧失了对学习的兴趣，学生厌学的情况也经常出现，课堂教学也受其影响。为了提高初中生对英语的学习兴趣，教师应在课堂教学中激起学生在课堂上的学习的兴趣，提高课堂教学的有效性。该文就将结合我国初中英语课堂教学效率低下的原因，并对提高初中英语的课堂教学的有效性提出一些可行性的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芸		2	1	1.0	1.0