提高第一课时的有效性

• 作者: 瞿菊艳
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 课时教学 有效性 教学效果 引导学生 整体感知 学习兴趣 字词教学 教学任务
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育艺术研究
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.05.047

摘要

第一课时是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步，也是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点。因此，第一课时的教学是十分重要的。要想有效地进行第一课时的教学，首先要了解第一课时的基本任务，以保证做到不浪费第一课时的教学效果。一般的第一课时教学的基本任务为：揭题导人、字词教学、初读课文、整体感知。那么怎样使这些教学任务变得扎实有效呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿菊艳		5	1	1.0	1.0