让信息技术与“有效”共舞--“平行四边形的面积”教学设计与反思

• 作者: 吴荔丹
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形面积 教学设计 信息技术 反思 教学目标 推导过程 面积计算 转化思想
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学目标： 1．掌握平行四边形面积的计算方法，能正确地计算平行四边形的面积。 2．经历平行四边形面积计算公式的推导过程，体验转化思想，发展学生的空间观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴荔丹		6	0	0.0	0.0