《学记》中的教师文化解读

• 作者: 王露露
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 《学记》 教师文化 教学原则
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 哲学
• 页码范围: 298-299
• 页数: 2页
• 分类号: B222
• 字数: 4121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2012.05.117

摘要

<学记>中有关教师文化的论述对当今新课程改革背景下教师的教育教学实践具有很大的启示作用.其中所蕴含的教师文化,即:教育是体现教师价值取向的实践活动、教师教与学角色的融合、知识传授与思想启蒙的相互促进与从实践中来、到实践中去的教学轨迹.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王露露	广西师范大学文学院	1	0	0.0	0.0