批判和继承历史文化树立和创新现代教师观——《学记》教师观的启示与探索

• 作者: 周淑利 裴雷
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 批判 继承 树立 创新 教师观
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究
• 页码范围: 77-79
• 分类号: G45
• 字数: 4100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2010.01.025

摘要

<学记>是世界上最早专论教育的著作,对教师的作用、地位、素质、教学原则及方法等进行了精辟而系统的阐述.今天对于我们在批判中继承历史文化,在创新中树立现代教师观,大有裨益.作者力求从历史与现实理论与实践的结合上,做些研究和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周淑利		14	9	2.0	2.0
2	裴雷		11	3	1.0	1.0