基于多维度定性定量分析的培训效果评估体系研究

• 作者: 林宇 罗松 陈大凤
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评估 培训质量 学员 培训师 委培单位 评估反馈
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 培训研究
• 页码范围: 24-25,31
• 分类号: G726
• 字数: 1792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.09.002

摘要

培训评估是建立培训质量管理体系的重要环节.近年来,福建省电力公司培训中心利用教育培训管理系统建立了以学员为主体的反应层评估(一级)、以培训师为主体的学习层评估(二级)、以委培单位为主体的行为层评估(三级)三个层次的培训效果评估体系.以2011年评估数据为依托,通过定性、定量分析培训数据,总结如何发挥培训评估的诊断功能,增强培训效果评估工作的有效性和科学性,为培训质量管控提供有力的支持,切实保证培训质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗松	福建省电力有限公司培训中心	8	13	2.0	3.0
2	陈大凤	福建省电力有限公司培训中心	2	6	1.0	2.0
3	林宇	福建省电力有限公司培训中心	1	6	1.0	1.0