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摘要:
在旧课程标准的束缚下,传统教学模式存在种种弊端。再加上高考指挥棒的"权威"作用,导致了在教学中"满堂灌""注入式"的教学模式盛行,许多教师只注重知识的传授,而忽略了对学生进行"数学素养"的培养。
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文献信息
篇名 略论新课程改革下的高中数学教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 数学教学 新课程改革 传统教学模式 高中 课程标准 数学素养 注入式
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 O1-4
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1 郝巧云 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
新课程改革
传统教学模式
高中
课程标准
数学素养
注入式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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