专题教研的现实张力与思维方式

• 作者: 张纲
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 思维方式 专题教研 主观随意性 教研活动 张力 教学内容 直接经验 整体观
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G473

摘要

目前，教研活动存在不少问题：教研活动的内容主要局限于教材、教辅、考题等与具体教学内容相关的环节，缺乏整体观念，忽视学科的整体发展状况；教研活动仅仅满足于直接经验的获得，主观随意性强，缺乏学习的内驱力；教研活动安排比较随意，缺乏连续性与反思探究的行为，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张纲		4	0	0.0	0.0