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“教学如果没有进行德育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。”他从目的、手段两个方面间接地揭示了教学的教育性规律。我国大思想家孔子在《论语》中提出:“行有余力,则以学文”,这里的行也就是现代教育的品德。唐代的韩愈也明确指出:“师者,传道授业解惑也”,传道就是现在的思想品德教育。
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文献信息
篇名 实践新课程要遵循教学规律
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 教学规律 新课程 思想品德教育 实践 道德教育 《论语》 现代教育 教育性
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 理论视窗
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G420
字数 1676字 语种 中文
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