关于增强“信号与系统”课程实效性的几点思考

• 作者: 刘恒 邹海英
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信号与系统 课程 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

信号与系统是电气信息类专业的核心基础课程,随着信息技术的发展,其理论与分析方法广泛地应用于诸多信息学科和工程技术领域,实用性强,具有重要作用。因此通过突出课程特色、改革教学方式、增强实验环节、提高教师素质,以增强信号与系统课程实效性是必要的。这有助于学生在信息科学与工程领域打下坚实的理论基础并培养较强的实践动手能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恒	西南科技大学信息工程学院	21	120	7.0	10.0
2	邹海英	绵阳师范学院马克思主义学院	10	12	2.0	3.0