作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以新课标为标志.我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进。如何按照国家颁布的《数学课程标准》,树立新的教学理念,突破过时的传统教法,取得顶期的教学效果.对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。
推荐文章
初中数学教师培训需求调查
初中教师培训
需求
专业发展
职业规划
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
职前中学数学教师解题能力的培养
职前中学数学教师
教师教育
解题能力
培养措施
谈初中数学课堂教学中教师行为评价问题
初中数学
课堂教学
教师行为评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标对初中数学教师能力的新要求
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 初中数学教师 教师能力 课标 《数学课程标准》 教学理念 传统教法 能力要求 教学效果
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 F0003-F0003
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2177字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.04.163
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小聪 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学教师
教师能力
课标
《数学课程标准》
教学理念
传统教法
能力要求
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2357
论文1v1指导