“字理主导,自主前行”识字教学模式的探索与实践

• 作者: 钟敏琪
• 来源期刊: 语数外学习：语文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 字理识字 自主 识字教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

作者信息

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1	钟敏琪		2	0	0.0	0.0