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摘要:
俗话说:“教无定法,贵在得法。”小学品德教学中开展活动也是如此,活动并没有固定的万能方法.关键是根据需要因时、因地、因人选择恰当的方法。活动方法灵活多样才能使学生积极参与.从而达到预期的活动目标。一、妙用数字运算在小学品德教学中常常会出现一些数字。许多数字对于小学生来说总是显得那么枯燥.孩子对这些数字概念模糊。
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文献信息
篇名 创设多维活动,让品德课堂更有效
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 品德课堂 品德教学 小学生 教无定法 活动目标 活动方法 数字运算 概念模糊
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 200-200
页数 1页 分类号 G623.15
字数 2288字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
品德课堂
品德教学
小学生
教无定法
活动目标
活动方法
数字运算
概念模糊
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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