让数学课堂焕发生命活力

• 作者: 郁晶晶
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 生命活力 学生交流 创设教学情境 传授知识 认知规律 数学教学 生活经验
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学家华罗庚认为：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的。”数学教学应遵循学生的心理特征和认知规律，从学生已有的知识和生活经验出发，创设教学情境，激发学生学习兴趣，从而传授知识、培养技能、启迪智慧。教师要以生为本，为学生营造轻松、民主、平等的学习氛围，构建一个有利于学生交流、探索的平台，让小学数学课堂充满生机与活力。在教学实践中，笔者着力打破死板、枯燥乏味的课堂氛围，主要采取以下几点做法。

作者信息

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1	郁晶晶		2	1	1.0	1.0