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摘要:
19世纪德国教育家第斯多惠指出:不要把经过千年劳动建成的大厦指给学生看,而要引导他制作建筑的材料。和他共同建筑,并教他建筑艺术。其实教学的真谛不在于教师把课上好、上精彩,关键在于让学生自己会学、乐学。教师应以促进学生个性充分、自由地发展为己任,引导学生主动参与课堂教学,培养学生学习的主体意识和创新精神,帮助每个学生构建健全的人格,凸显真我的风采。
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文献信息
篇名 自主学习 自由发展
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 自主学习 自由发展 参与课堂教学 学生个性 建筑艺术 引导学生 第斯多惠 19世纪
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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作者信息
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1 游成芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
自由发展
参与课堂教学
学生个性
建筑艺术
引导学生
第斯多惠
19世纪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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