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摘要:
小学语文教学大纲明确指出:朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高.对课文内容的理解就会逐步加深。由此可以看出.朗读在语文教学中的重要性。因此.朗读不再是单纯地读书.而是要从读中感悟文章.再将这些悟融人到读中去.并展现出来。一、朗读敲晌语言发展之门
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 朗读,语文教学中不可缺少的敲门砖
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 语文教学大纲 朗读能力 课文内容 语言发展 学生 小学 文章
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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节点文献
语文教学大纲
朗读能力
课文内容
语言发展
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小学
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