高中学生数学思维障碍的形成及对策分析

• 作者: 鞠静楠
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 数学思维障碍 形成原因 对策分析
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 13
• 分类号: G633
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学中,教师时常会因学生的疏忽感到困惑,即使多次强调解题时需要注意哪些问题,却一直频繁出现错误.而对学生而言,课堂上听的很明白,然而真正解题时有感觉不知怎么下手,这种情况出现的根本原因是学生存在思维障碍.本文针对高中生在数学学习中存在思维障碍进行深入分析,并针对性地提出了相关研究策略.