浅析高中文言文教学中存在的问题及应对策略

• 作者: 袁贝贝
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 存在问题 实施策略
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 242-243
• 分类号: G4
• 字数: 4554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.03.172

摘要

文言文是中国古老文明的象征,同时也是中华文化传承和延续的载体,在高中语文教学中占据着举足轻重的地位,也是高考考查的重点.但在实际教学中却存在着严重的问题,长期处于“费时低效”的状态,制约了高中语文教学的发展.本文主要指出了当前高中文言文教学中存在的主要问题,并且对此提出了自己的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁贝贝	聊城大学文学院	2	0	0.0	0.0