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摘要:
语文教学不仅是为了传授语文知识.更重要的是培养学生自主探究、主动获取语文知识.并利用语文知识解决实际问题的能力。小组合作学习是实现这一目标的重要途径。这种学习形式提倡学生亲自参与,养成自己学习、自己研究、自己动手的习惯,自觉地掌握和运用科学的学习方法.改过去机械学习、被动接受知识的不良状况,从而可以较好地提高学生的语文综合能力。
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文献信息
篇名 在小组合作中提升学生能力
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 小组合作学习 学生能力 语文知识 语文综合能力 自主探究 语文教学 学习形式 机械学习
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 视点·教学辅导站
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.057
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作者信息
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1 李宝虹 24 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
学生能力
语文知识
语文综合能力
自主探究
语文教学
学习形式
机械学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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