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摘要:
项目教学法作为实践性教学的新手段,适合于应用型高等院校动画专业的人才培养目标,具有贴近企业需求、在团队创意交流与实践性传授中完成教学任务的特点。课堂设计上需要根据项目难易程度与学生实际能力事先做好规划。制作流程与岗位分工需要安排合理,并以分组为单位开展教学制作示范与理论集训,以确保项目的有序管理和进度,达到教学目的。
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项目教学法
高职院校
就业导向
岗位需求
计算机专业
Visual FoxPro
FLASH动画教学中应用项目教学法的实践探索
项目教学法
Flash
教学阶段
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文献信息
篇名 项目教学法在应用型高校动画专业教学中的应用探索
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 项目教学法 应用型 课堂设计 管理 对策
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐学毅 华南农业大学珠江学院 21 10 2.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
应用型
课堂设计
管理
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
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5938
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