作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界的一切,并且是知识的源泉。”想象是人脑对记忆中的表象进行改造、创造新形象的过程。通过想象,可以联系我们的生活与思考,拓展思路;可以不受现实生活的限制,使表现内容与形式更加丰富,使艺术形象塑造更生动新颖。想象在写作中有着举足轻重的作用。那么,如何培养学生的想象力昵?
推荐文章
浅谈想象力是写作的前提
听声
阅读
复述
写作
如何培养儿童的想象力
语言能力
思维能力
想象力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论写作想象力的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 想象力 培养 写作 艺术形象塑造 现实生活 内容与形式 爱因斯坦 知识
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
想象力
培养
写作
艺术形象塑造
现实生活
内容与形式
爱因斯坦
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导