幼儿园“三独”现状分析与“3D”管理思维

• 作者: 周爱萍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: “三独”现状 “3D”管理思维
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.01.023

摘要

“三独”现状是指当今城市幼儿园中绝大多数幼儿、青年教师、家长均为独生子女的全新状况，由于“独一代”“独二代”有其自身较为显著的特性，由此引发的幼儿园管理问题也越来越呈现复杂化、常态化。“3D”管理思维的提出，正是基于以上现实，要求幼儿园管理者应具有直面三个独生代群体共生的自觉意识，对发生在幼儿园时空动态的各种运动关系加以收集分析，制定和调整应对教育环境变化的管理方案，为幼儿,个性健康发展创设适宜的成长环境。