初中数学有效情景教学策略

• 作者: 裴爱平
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 教学策略 初中 学习状态 教学模式 义务教育 学校教育 阻碍作用
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

世界曾经对我国义务教育阶段传统数学教学取得的成果非常认可，但是随着社会时代的发展和进步，这种教学模式的弊端显露无疑，以考试和教师为中心，学生一味死板的学习，学生们学习的目的就是为了应对考试，追求升学率成为了学校教育主要目的，大部分时间学生处于被动的学习状态，这样的教学模式对社会的发展和人的发展有着相当大的阻碍作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴爱平	陕西省紫阳县向阳镇中心学校	5	7	2.0	2.0