重视课后小结 提高教学效果

• 作者: 刘琼
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课后小结 教学效果 学生负担 教学过程 主动作用 语文
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在语文教学过程中，为了发挥学生的主动作用，减轻学生负担．力争以较少的工作换得较好的效果．课后小结有明显的作用。