基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
襄阳市襄城区是襄阳市政治文化中心,典型的城乡二元结构在教育系统被放大。两年前,在区里开车不到一刻钟,就很容易看到至少存在10年差距的学校。如今走进襄城区各所学校,不管是在中心城区,还是在远离城区的农村,每一所学校都特别有“学校味”,也都特别有自己的“味道”。散发着自己独特“学校味”的不只是个性化的校园环境,更在于随时可以捕捉到的师生身上的归属感和他们脸上的幸福。
推荐文章
“海宁模式”:义务教育均衡发展的新试验
海宁市
义务教育
均衡发展
义务教育校际均衡发展研究
义务教育
校际均衡
正确审视义务教育均衡发展
审视
义务教育
均衡发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把每一所学校都办出个性——探访义务教育均衡发展的襄城模式
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 教育均衡发展 个性化 学校 义务 政治文化中心 城乡二元结构 襄城区 教育系统
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 G522.3
字数 8243字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯辛锋 18 0 0.0 0.0
2 肖昌斌 19 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育均衡发展
个性化
学校
义务
政治文化中心
城乡二元结构
襄城区
教育系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
论文1v1指导