基于图式建构模式的高职高专公共英语教育研究

• 作者: 祝嫦鹤
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式建构模式 英语能力 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

笔者根据图式理论和建构主义学习理论,在高职、高专公共英语教学中,尝试了图式建构教学模式,收到了比较理想的教学效果,学生实际运用英语的能力和自主学习能力有所提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝嫦鹤	东莞职业技术学院应用外语系	13	12	1.0	3.0