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摘要:
我校目前开通了家校联系平台,相关事项都会通过短信报告家长。同时,每隔一个月,班级还会召开一次家长会,报告孩子在校的表现,讲解一些家庭教育方法。作为教师,学生只要有“风吹草动”,就一个电话打到家长的手机上,有时措词甚至很激烈,想以此引起家长的重视,实现家校共同帮助教育孩子的目标。但不久前发生的一件事,让我感触颇深。作为教师,还是要慎用“报告家长”。
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文献信息
篇名 “报告家长"需多思
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 家长会 教育方法 家校联系 孩子 教师 班级 学生
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 管理与实践
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G459
字数 1067字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡金玲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家长会
教育方法
家校联系
孩子
教师
班级
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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