挖掘习题功能 丰富习题内涵

• 作者: 王德林
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 习题功能 挖掘 小学数学教材 编排意图 研读教材 潜在价值 教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

习题是小学数学教材的重要组成部分。教材中每一道习题的安排都有其编排意图,教师不仅要认真研读教材,还要深入挖掘习题的功能,不断丰富习题的内涵,从而让习题本身蕴藏的潜在价值无限增值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德林	江苏省海安县白甸镇中心小学	3	0	0.0	0.0