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摘要:
新课程有一个重要特点就是把科学探究学习与科学内容的学习放在同等重要的地位上.学生在科学探究过程中,体验到科学的研究过程,学到科学探究的方法,受到科学价值观的熏陶,有效的提高了科学素养.本文旨在探究在物理教学中如何培养学生的科学探究能力.
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文献信息
篇名 新课程理念下如何培养学生的探究能力
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 探究 能力 培养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 1770字 语种 中文
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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