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摘要:
兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效.而数学兴趣是学生的一种力图接近、探究、了解数学知识和数学活动的心理倾向.本文将从以著名的名人与趣事、利用学生好奇心理、以揭示数学之美、以开展形式多样的竞赛活动及游戏和以电教媒体五方面探讨了在数学课堂中有效利用资源,激发学生的学习兴趣,从而提高数学课堂效率.
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内容分析
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文献信息
篇名 兴趣--数学学习的最佳动力
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 数学教学 学习兴趣 培养方法
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 分类号 G633
字数 2250字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学习兴趣
培养方法
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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