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新课程理念下存在的教学误区
新课程理念下存在的教学误区
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摘要：
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新课程教学理念下高校体育课程的优化途径
新课程教学理念
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体育课程
优化途经
基于新课程理念的课堂教学设计
学生发展
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新课程理念下的中学数学教学
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策略
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文献信息
| 篇名 | 新课程理念下存在的教学误区 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 理论创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 53,89 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 1759字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.04.045 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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