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摘要:
学校核心发展力是在学校发展过程中经过不断整合的,为全体师生员工所公认并自觉遵守践行的,促使学校得以可持续发展的文化力量。它包括显性的规章制度和隐性的学校精神所产生的力量的总和。只要我们本着学校发展、师生成功成才的愿望,在有效地提升学校的思想力、学习力、执行力、文化力和培育力方面下功夫,就一定能够提高学校核心发展力。一、大力提升学校的思想力
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教育工作者
基础教育
教育质量
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打造学校核心价值观的探索与实践
延安精神
学校核心价值观
校园文化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 着力提高学校核心发展力
来源期刊 师资建设 学科 经济
关键词 校核 学校发展 文化力量 师生员工 可持续发展 学校精神 规章制度 思想力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 F061.3
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研究主题发展历程
节点文献
校核
学校发展
文化力量
师生员工
可持续发展
学校精神
规章制度
思想力
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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