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摘要:
《小学语文课程标准》中明确指出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展.”本文以听《槐乡五月》为依托,进一步总结和反思了如何注重对语文情感的激发以及怎样回归课程的基本理念,最终得出要让更多的情感演绎语文课堂的精彩.
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文献信息
篇名 让语文的情感如槐花般绽放
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语文 情感 激发
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 1604字 语种 中文
DOI
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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